为全面推动临床教研室教学标准化、精细化建设，促进临床教学提质增效，教学处于3月13日组织召开“教学暖心坊”第一期教学指标专题解读会，面向临床科室深入解读教学指标，精准施策促进教学质量提升。会议由教学处处长杨晓琨主持，涉及临床科室教学主任、教学秘书、教学处相关人员参会。

　　教学处基于医院教学发展规划，聚焦“临床教研室建设、师资队伍建设、学生管理与培养、教学资源建设”等重点环节，构建并实施了科室教学工作年终考核指标体系，包涵8项二级指标及19项三级指标，既注重过程管理，亦强化结果导向，为临床科室教学工作提供了精准导航。

　　会上，杨晓琨处长逐条详细解读了教学考核指标的评分标准及考核要求，帮助参会人员准确直观理解考核要点，明确努力方向，同时对照考核指标，重点面向参会科室教学弱项进行针对性答疑，充分激发科室教学内生动力，不断促进科室教学质量与效率的双重提升。

　　教学考核不仅是管理工具，更是推动“医教协同、教研相长”的重要抓手。教学处将继续面向全院临床科室开展“教学暖心坊”专题解读会，帮助科室以考核指标为指引，对标国家医学中心建设，将教学工作与学科发展、人才梯队建设深度融合，形成“以考促改、以改促优”的良性循环，持续建设优质教学资源，增强临床教研室教学综合能力，提升医院教育教学品牌影响力，全面助力医院高质量发展！（教学处供稿）